（通讯员 陈依凡）10月22日下午，研究生院、威尼斯5994、植物科学技术学院联合举办“农科学术英语论文写作”系列讲座之二，威尼斯5994刘萍教授在三教S2报告厅进行了“农科SCI 论文语言特征和语料库方法的应用”的分享。 雨课堂数据显示，近500名学生现场参加了此次讲座，其中，主要是农科专业的硕士生、博士生，此外，也有部分本科生和老师参与。

讲座伊始，刘萍老师在第一场讲座的基础上，进一步谈到了学术英语论文写作的句法特征——“去人称化”，随即，刘萍老师从“为什么要去人称化”、“如何去人称化”入手展开讲解，通过教学实例和课堂练习，深化理解，促进同学们对“去人称化”的掌握应用，让学生感悟到“名词化”、“被动语态”、“It structure”三种“去人称化”的实现手段，可提升学术英语论文语言表达的“正式性、客观性、简明性、准确性”。此外，刘萍老师还提到，虽然近年来学术界出现了使用人称主语的新趋势，但“去人称化”仍是主流。

刘萍老师指出，学习方法的掌握更胜于语言知识本身的学习。因此，在第二讲中，刘萍老师为大家重点介绍了她带领团队创建的“农科英语语料库”以及基于语料库的数据驱动学习法（Data-Driven Learning），她通过英语母语者与汉语母语者的数据对比，鼓励学生们利用语料库， 探索实际写作过程中的遣词造句。这充分体现了，从微观上，语料库数据可帮助写作者确定“选词”、“搭配”、“语义。而从宏观上，语料库可揭示学术论文写作要点在章节中的分布。对此，刘萍老师引导学生解读语料库数据，以“研究局限性”在论文中的分布为例，谈及如何有策略地提及论文的局限性，展示了学术英语写作中选词用语的策略性和艺术性。

在此次讲座中，刘萍老师巧妙地设计问题，引导学生思考，随后现场演示如何通过语料库检索，解答写作过程中实际遇到的语言困惑，凸显了“让数据说话”的说服力，极大地激发了学生们的学习热情，现场气氛活跃，座无虚席。此外，学生借助弹幕、雨课堂答题等形式与老师实时互动，效果良好。

最后，刘萍老师进一步介绍了基于语料库原理的google scholar在学术英语写作中的应用。刘老师选取了她在SCI论文语言润色过程中发现的典型语言问题，并演示了如何基于语料库，对这些问题进行拨乱反正，让同学们真切感受到语料库资源、工具和方法的强大，其应用也必将极大地提高同学们学术英语写作的质量。